Закарпатье получит инновационное пространство Karpaty со школой на 890 учеников по инициативе "Френдли Виндтехнолоджи"

В Перечине Закарпатской области была презентована концепция и образовательная модель инновационного общественно-образовательного пространства Karpaty, сообщили в пресс-службе девелоперской компании Ino. The Developer агентству "Интерфакс-Украина".

Инициатором проекта является ООО "Управляющая компания индустриального парка "Френдли Виндтехнолоджи", которая после полномасштабного вторжения релоцировала свое производство из Краматорска в Закарпатье.

"Мы сознательно начали не с чертежей, а с исследования. Вместе с командой мы проанализировали запрос местной громады, изучили потребности семей, которые переехали в регион, провели опрос родителей и встречи с педагогами. Это позволило сформировать четкое видение: школа должна быть не только об обучении, но и о жизни общества", - отметила CEO Ino The Developer Валентина Кравченко, слова которой приведены в пресс-релизе.

Международная школа и общественное пространство Karpaty станет первой школой такого масштаба в Закарпатье: кампус площадью более 20 тыс. кв. м рассчитан на 890 учеников. Пространство также будет включать современные лаборатории, VR/AR-зоны, Startup Hub, художественные мастерские, спортивный комплекс и безопасное укрытие.

Отмечается, что школа Karpaty объединит украинскую образовательную программу с международными стандартами Cambridge и одновременно будет работать как открытое общественное пространство - место обучения, взаимодействия и восстановления для региона, переживающего трансформацию после полномасштабного вторжения.

Архитектурную концепцию школы разработала компания Archimatika, партнером по дизайну помещений стала команда Zotov&Co.

"Мы работали с идеей пространства без "тупиков" - как физических, так и социальных. Когда дети видят друг друга, чувствуют присутствие сообщества, архитектура сама подсказывает модели взаимодействия, доверия и открытости", - пояснил старший архитектор в Archimatika Артем Есауленко.

По его словам, каждый элемент образовательного пространства, от класса до коридора, должен стать инструментом развития ребенка, и участником образовательного процесса. Например, одно из архитектурных решений, побуждающее к взаимодействию и обучению, - атриум с трехуровневым амфитеатром в центре школы, где могут происходить занятия, события, спектакли, групповая работа или неформальное общение. Открытая сцена, связанная с главным вестибюлем, устраняет физические и символические барьеры между учениками, учителями и гостями школы.

Большинство пространств предусматривают легкую смену функционала в зависимости от потребностей учеников, темы или формата занятий. Например, мастерские работают как открытые пространства с различными сценариями использования, библиотека сочетает медиатеку, пространство для обучения и отдыха.

Общественно-образовательное пространство Karpaty проектируется как часть города, а не закрытая институция. Визуальная прозрачность позволяет избегать изолированных зон, а зеленый внутренний дворик имеет целью стать естественным продолжением учебной среды. Пространства предусматривают сценарии использования для событий всей громады.

В то же время безопасность остается ключевым элементом: под зданием будет размещено укрытие, рассчитанное на всех учеников и работников, с разделением на несколько помещений для длительного пребывания. Архитектурные решения позволяют совместить открытость с четким зонированием публичных и частных пространств.

Как сообщалось, "Френдли Винд Технолоджи" - единственный в Украине производитель ветроэнергетического оборудования мегаваттного класса, после начала войны в 2022 году завод был релоцирован из г. Краматорск в г. Перечин Закарпатской области. Идея создания инновационного образовательного учреждения в Закарпатье была озвучена весной 2025 года.