За рік погіршився психоемоційний стан учнів і знизилася мотивація до навчання - дослідження
За рік погіршився психоемоційний стан учнів і знизилася мотивація до навчання, свідчить дослідження Державної служби якості освіти України.
Як повідомили у відомстві, 52% опитаних учителів звертають увагу на нестабільний психоемоційний стан учнів (2021/22 - 21%, 2022/23 - 40%), 38% - заявляють про тривожний стан учнів (2021/22 - 13%, 2022/23 - 27%), 68% - кажуть, що учні стали більш втомленими (2021/22 - 33%, 2022/23 - 52%), 50% - що учні стали більш напруженими (2021/22 - 20%, 2022/23 - 41%) і 60% учителів відзначають зниження мотивації до навчання (2021/22 - 40%, 2022/23 - 50%).
Дослідження якості організації освітнього процесу в умовах війни у 2023-2024 навчальному році проводилося з 26 грудня 2023 року по 7 січня 2024 року шляхом анкетування 118 закладів загальної середньої освіти. Зокрема, серед опитаних - 118 керівників, 3860 вчителів, понад 10120 батьків учнів і 3763 учні (переважно десятикласники).
