Перший віце-спікер Ігор Калєтнік ініціюватиме проведення парламентських слухань на предмет ефективності зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), оскільки вважає, що ця система себе не виправдала.

Як повідомляє прес-служба першого заступника голови Верховної Ради України в середу, політик вважає, що для того, щоб остаточно не втратити якості освіти, українським вишам необхідно повернутися до практики складання вступних іспитів.

За його словами, система освіти, яка існувала раніше, ефективніша. Адже форма вступних іспитів стимулює молодь вибирати і здобувати глибокі знання з конкретної професії замість того, щоб шукати в Інтернеті відповіді на тести цього року та намагатися завчити їх напам'ять.

І.Калєтнік зазначив, що система зовнішнього незалежного оцінювання потребує корекції, адже введення ЗНО було покликано надати всім випускникам рівні умови під час вступу до вищих навчальних закладів, проте цього не сталося.

"Лише 20% школярів підтримують наявну систему ЗНО. Тоді як 80% учнів виступають категорично проти тестування в нинішньому вигляді. Серед основних скарг школярів: складність запитань у тестах та неоднозначність відповідей на них. Тому не всі учні, які протягом року вчилися відмінно, успішно здають ЗНО", - сказав перший віце-спікер.

Окрім цього, І.Калєтнік зазначив, що проведення зовнішнього незалежного оцінювання в сільській місцевості часто викликає зайві витрати у майбутніх абітурієнтів.

"Щоб здати тести зі спеціальних предметів, таких як фізика чи біологія, сільським школярам доводиться їхати здавати одну дисципліну в один райцентр, другу - в іншій. Це не лише створює додаткові незручності, а й потребує додаткових матеріальних витрат", - наголосив перший заступник голови Верховної Ради.

І.Калєтнік висловив думку, що таке важливе питання, як система ЗНО, доцільно було б обговорити на високому рівні для формування законодавчих документів, оброблених із громадськістю. У зв'язку з чим він разом із нардепом від фракції КПУ Олександром Зубчевським ініціюватиме обговорення цього питання з громадськістю: директорами шкіл, коледжів, керівниками університетів, щоб знайти оптимальне рішення, спираючись на думку фахівців галузі освіти. А після завершення обговорення це питання буде порушено на парламентських слуханнях.